Címlap
Belépés

Impresszum
Sigmasoft, Szekelyudvarhely

Archívum böngésző
« november 2018  
V H K Sze Cs P Szo
        1 2 3
4 5 6 7 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

warning: Parameter 2 to views_rss_views_feed_argument() expected to be a reference, value given in /var/www/clients/client111/web158/web/includes/module.inc on line 203.
Biró Richárd
Submitted by SilyeL on csütörtök, február 25, 2010 - 16:27 | | |

Biró Richárd

Származási hely: Székelyudvarhely

Miért választottam a geológiát?

" Elsősorban mert lenyűgöz a természet. Ezért természetesen érdekel annak működése és hatása az emberre. De hogy minél többet megtudjak a hogyanról, meg a miértről, úgy gondolom a gyökerekhez kell visszanyúlni és ezek jelen esetben a földkéregben, annak felszínén és az alatta levő rétegekben zajló folyamatok. Továbbá mindig is vonzottak az úgymond "régi" dolgok és hát úgyhiszem eltaláltam ebből a szempontbol is a szakot. Az itt szerzett tudást arra szeretném felhasználni hogy szebbé, jobbá és érthetőbbé tegyem ezt világot."

 

- szakmai önéletrajzom -

 


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Benze Loránd Mihály
Submitted by SilyeL on csütörtök, február 25, 2010 - 16:26 | | |

Benze Loránd Mihály

Származási hely: Nagykároly

Miért választottam a geológiát?

" A természet ami megfertőzött, hiszen sokat jártunk a szüleimmel kirándulni. Érdekel mi hogyan, honnan, hova...Aztán szörfözve a netten rátaláltam a GEKKO oldalára. "

 

- szakmai önéletrajzom -

 


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Bartha István Róbert
Submitted by SilyeL on csütörtök, február 25, 2010 - 16:25 | | |

Bartha István Róbert

Származási hely: Székelykeresztúr

Miért választottam a geológiát?

" Mindig is azt vallottam, hogy az embernek azzal kell foglalkozzonia amit igazán szeret. Nos engem igazán sok minden érdekelt mikor a pályaválasztásra került a sor, de végül a sors úgy hozta, hogy a természettudományok felé kacsintottam, azon belül is a geológiára. És hogy jól választottam-e? Az majd kiderül..."

 

- szakmai önéletrajzom -

 


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Balogh Bence
Submitted by SilyeL on csütörtök, február 25, 2010 - 16:24 | | |

Balogh Bence

Származási hely: Kolozsvár

Miért választottam a geológiát?

"Már középiskolában megszerettem a földrajzot, és érdekelni kezdett, hogy pontosan miből is épül fel Földünk. A geológia választása telitalálat volt, pontosan ezekre a kérdésekre kapok most remélhetőleg választ."

 

- szakmai önéletrajzom -

 


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Alt Attila
Submitted by SilyeL on kedd, február 23, 2010 - 17:33 | | |

Alt Attila

Származási hely: Szatmárnémeti

Miért választottam a geológiát?

"Azt hiszem egyszerűen csak kiváncsiságból jöttem erre a szakra, érdekel a Föld es a vele kapcsolatos dolgok."

 

- szakmai önéletrajzom -

 


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Lehet-e egy szfalerit gazdag érckőzetnek 75%-os Zn tartalma? (avagy félév végi tanulságok)
Submitted by kobold on szombat, január 30, 2010 - 22:55 | |

Elsősorban a harmadévesekhez szólok, de a következő nemzedékek tanulságára ezt nyilvánosan teszem. Félév végével, itt a tanulságok, tapasztalatok és minösítések összegzésének ideje. Én az Ércteleptan tárgy tanításának félévi élményeit szeretném megosztani.

 

1. Megfelelő hozzáállásal és motiválással úgy érzem a társaság nagyobb  részét sikerült aktív részvételre ösztönözni. A záróvizsga (illetve az évközbeni minösítések) eredményei is azt mutatják, hogy aki készült és elegendő elszántsággal/alázattal bekapcsolódott annak sikerült az Ércteleptan alapfogalmait elsajátítania és a földtani/gyakorlati tudását bővítenie (persze sajnos vannak kivételek is, ez a jegyekben is meglátszik). Tudtam és be is igazolódott, hogy nem létezik „buta” évfolyam. Gratulálok és köszönöm a társaságnak ezt az élményt!
 2. Pedagógiai hipotézisem része, hogy a geológiai folyamatok  és fogalmak (az ércteleptanit is beleértve) elsajátítása nem feltétlenül a lexikális tudás növelésével kell magvalósuljon, hanem elsősorban a folyamatok és összefüggések megértésével kell járjon. Ez kiemelt célom volt a félév során is. Sajnos, inkább negatív élményeim vannak ezzel kapcsolatban, talán a gondolkodás erénye tömegesen lankad és kevesebb értéke van neki (nem hiszek a világméretű összeesküvés elméletekben, de biztos vagyok benne, hogy ennek a ténynek nagyon sok óriáscég örül). Ércteleptani példával élve (ez csak egy a sok közül) így történhet meg, hogy szfaleritet is tartalmazó kőzetnek 70%-nál nagyobb Zn tartalma lehessen a társaság legnagyobb részének...

Magyarázat: Ugyebár a szfalerit az (Zn, Fe)S-ként definiálható, egyszerűség kedvéért a Fe tartalmat (amitől a sörösüveg fénye és színe egészen sötétbarnás lesz) elhagyjuk: ZnS. Ha figyelembe vesszük, hogy a Zn atomtömege 65,38 és a S atomtömege pedig 32,05, akkor egyszerű számolással [x= 65,38*100/(65,38+32,05)] rájövünk, hogy a tiszta szfaleritnek (ZnS) is maximálisan 67,1%-os Zn tartalma lehet...
Szfalerit, galent és pirit tartalmú érckőzet Kapnikbányáról. 

3. Egyre többet beszélünk környezetünkről és ma már egy laikus környezetvédő aktívistát is divat környezeti szakembernek nevezni...Közben egyre kevesebbet vagyunk hajlandóak a Földet és a felszínét alakító folyamatokból megtanulni és megérteni. Lehet, hogy van aki megkérdőjelezi kijelentésem, de én azt gondolom, hogy függetlenül attól, hogy autópályaépítő, tanár, érckutató, szénhidrogénkutató, paleontológus (stb, biológusokra, földrajzosokra és környezetisekre is igaz) lesz belőletek, de az alapvető termodinamikai és (geo)kémiai tapasztalatokat értenetek kell. Szerintem nagyon szomorú, hogy egy végzős évfolyam egyetlen képviselője sem tud egy bináris fázisdiagramot, vagy alapvető vizes-oldat összefüggéseket (speciáció, savak-bázisok,  redoxpotenciál) értelmezni. Egy természettudományokat végzett szakember megfelelő ismeretekkel kell rendelkezzen, hisz az egyetem nem népnevelő intézet, hanem egy elitképző hely.

Megjegyzés: Dolgozunk azon, hogy az itt jelzett ismeretek pótlására a kötelező tanrenden kivül is lehetőség legyen, így tavasszal egy rövidkurzus keretében Szabó Csaba tanár úr (ELTE) is Kolozsváron lesz. A rendezvény pontos programjáról és időpontjáról később tájékoztatunk.

4. Ahhoz, hogy egy Kolozsváron végzett geológus hallgató egy genfi (például) hallgatóval fel tudja venni a versenyt (a műszerezettség és finanszirozás hiányában) nagyon erős gyakorlati/alkalmazott ismeretekkel kell rendelkezzen (földtani térképezés, ásvány/kőzet/őslény/szerkezet felismerés, számolási, gondolkodási készség, stb). Bevalott célom (az egész kolozsvári geológus-képzés céljához igazodva) ennek a tudásnak az erősítése (terep, gyakorlati órák), mégis szomorúan azt kell tapasztalnom, hogy egy végzős évfolyam jó része nem tud egy egyszerű földtani szelvényt megrajzolni, kőzetlakotó ásványokat felismerni és egyszerű tömeg/térfogat/méret becslési feladatot elvégezni. Ezzel a hiánnyal a geológus munkaerőpiac bármely szegmensében nehéz lesz érvényesülni, de még van rá lehetőségetek erősíteni...


Sok szerencsét!


[ kobold blogja | A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Magyar geokronológus expedicíója az Antarktiszon (2009)
Submitted by kobold on kedd, november 10, 2009 - 17:37 | | | |

Örömmel értesítünk, hogy a GEKKO geológus társaság meghívására előadást tart Dr. Pécskay Zoltán fizikus, a Magyar Tudományos Akadémia debreceni Atommagkutató Intézetének (ATOMKI) tudományos kutatója, a Geokronológiai Laboratórium vezetője.

Az előadás címe: "Magyar geokronológus expedicíója az Antarktiszon (2009)"

Az előadás helyszíne és időpontja: 2009. december 8, 18.00 óra, BBTE főépület, Ásványtan Tanszék, Eugen Stoicovici előadóterem.

Az előadásra meghívó poszter (köszönjük népszerűsítését):

 Az előadás vázlata:

  • Előzmények
  • Utazás az Antarktiszra
  • Az Antarktisz s azon belűl a King George Sziget földtani szerkezete,élővilága és éghajlati sajátosságai
  • A Lengyel Sarkkutató Állomás (Arctowski Station) bemutatása
  • Az expedció célkitűzései
  • Alkalmazott vizsgálati módszerek, várható tudományos eredmények
  • Hazatérés
  • Összefoglalás/tanulságok

[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Ércteleptan kurzus menete (BBTE, Geológia 3. év, őszi szemeszter)
Submitted by kobold on vasárnap, szeptember 27, 2009 - 13:24 | |

Kedves harmadévesek!

Feltettem a portálra (link) az Ércteleptan kurzus javasolt menetét. Arra kérlek, hogy nézzétek át és véleményezétek. Ami a legfontosabb, hogy minél hamarább jelezzétek ha a tervezett időpontok valamilyen más közös programmal ütköznek.

Köszönettel, István/Mackó.


[ kobold blogja | A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Ércteleptan kurzus (BBTE, Mérnökgeológia 3. év) - Kutatási jelentés
Submitted by kobold on vasárnap, szeptember 27, 2009 - 13:13 | | | | |

Egy szakmai jelentés megírásának rutinja nem csak az egyetemi vagy kutatói évek szakdolgozataihoz szükséges, hanem az iparban dolgozva is, hisz  hasonló szakmai és logikai rendszerben kell jelentést adnia egy projekt vezető geológusnak is (akár hetenként) a feleteseinek vagy a befektetőknek (bármely területen: a műszaki geológustól a környezetvédelemben dolgozókig). Ennek a rutinnak az elsajátítását (nemcsak a szakmai részének, de akár a számítástechnikai részének is) gyakorolni kell: mi sem fontosabb egy harmadéves geológus hallgatónak. Ehhez kíván ez a feladat kihívást és segítséget nyújtani.

A kutatási jelentés (dolgozat) témája az elmúlt év híreiben is gyakran megjelenő felsőcsertési arany ércesedés. A kutatási tanulmány a következő kérdésre kell választ adjon: „Milyen típusú érctelepként határozható meg a verespataki arany ércesedés és melyek voltak azok a geológiai és geokémiai feltételek, amelyek a Erdélyi-szigethegység legfontosabb aranyérc készletének kialakulásában részt vettek?


A dolgozat terjedelme 3000 és 4500 szó között (plusz ábrák) változhat és követnie kell egy szakmai dolgozat megírásának elvárásait. Az alábbi útmutató segítséget ad néhány gyakori probléma kezelésére.
A dolgozat beküldésének határideje (emailhez csatolva, tördelve, ábrák beágyazásával, pdf formátumban): 2012. június 5. (kedd), 22 óra.

Fontosabb szempontok:


1. Nyelvtani problémák:
2. Hivatkozások és bibliográfia használata:
3. A könyvészeti háttér anyag:
4. Ábrák, táblázatok, diagramok:
5. A gondolatok logikai folyama:
6. Az adatok és azok értelmezésének vagy diszkusszójának tartalmi elválasztása:
7. Kivonat:
8. Bevezetés:
9. Konkluziók:
10. Időbeosztás:
11. Plagizálás:


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Ásványi nyersanyagok - Ércteleptan kurzus (BBTE, Mérnökgeológia 3. év) - Célok
Submitted by kobold on vasárnap, szeptember 27, 2009 - 12:48 | | | |

Ahogy a kurzus képmottója mokásan (és kissé cinikusan) sugallni kívánja, az ércteleptan különleges – társadalmi és gazdasági értelemben "hasznos" – ásványparagenézisek tanulmányozásával foglalkozik. Felsőéves geológus hallgatóként már tudjátok, hogy az ércek felfedezése és bányászata nem (csak?) a kincskereső szerencsés kalandját jelenti, hanem azt a kalandot amely a Föld – belső és külső- folyamatainak megértését és amely bonyolult ásványtani-geokémiai-geofizikai-szerkezeti-geometriai modellek alkalmazásást jelenti. A kurzus vezetőiként elsősorban ennek a tudásnak a tökéletesitéséhez hívunk meg: azon folyamatok természetének és eredetének tanulmányozására amelyek Földünk fontosabb ércelőfordulásait létrehozták. Ez sokszor nem csak egy elméleti geológusi felkészülést, de terepi, gazdasági és környezet-szemléletű felkészülést is jelent. Bízunk benne, hogy egy ilyen tudás – gyakorlatias és sokfele alkalmazható –, a mai gazdaságilag és társadalmilag is válságban lévő világban is érték marad. Hisz mi lehet értékteremtőbb mint egy geológus azon tudás alapú tevékenysége ami az ismeretlenből – sokszor "high-tech eszközökkel" – hatalmas készleteket fedez fel (és itt ne csak a generációnk számára fontos profitorientált értékre gondoljunk).

Nem tagadjuk, a kurzus bizonyos részeinek és elvárásainak kidolgozásánál makacsul magasra emeljük az elvárásokat. Mégis reméljük, hogy ez nem a téma iránti tartozkodásotokat és ellenszenvetek, hanem fokozott figyelmetek és készülésetek válltja ki. Örülnénk, ha a kurzus (előadások és gyakorlatok) menetét (inter)aktívvá tudnánk tenni, amelyben az oktatók és "hallgatók" egyformán részt veszünk és fejlődünk.

A kurzus célja elsősorban az ércteleptani fogalmak és folyamatok elsajátítása, ennek részletes menete a csatolt tematikában nyomokövethető.   Mivel az elmúlt évek számos (sokszor szomorú) tapasztalata bizonyítja, hogy nem lehet egy geológus sikeres számos alapvető gyakorlati tudás nélkül (ásvány-kőzet felismerés, térképi és szerkezetföldtani tájékozódás, kutatási jelentés írása, geológiai szakirodalom használata, stb), ezért a kurzus bizonyos részei ezek gyakorlására (ismétlésére) is nagy hangsúlyt fektetnek. Örülnénk ha sokatokat néhány éven belül az érckutatás izgalmas világában láthatnánk érvényesülni, de akkor is hasonlóan elédegettek lennénk ha ezeket a kurzus ismereteit majd egy tudatos környezetvédőként, bányageológusként, oktatóként vagy bármely területen dolgozó földtudományi szakemberként használhatnátok.

Sok sikert és jó szerencsét!
dr. Márton István
Gál Ágnes


2012. február 27, Kolozsvár.


[ A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges ]

Események
«november 2018»
vhkszecspszo
123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Kliwalab Egyesület

Think Outside the Box

Földtan.lap.hu szemle